Blog de la Biblioteca de Matemàtiques i Informàtica


Deixa un comentari

Demà, 11 de febrer, és el Dia internacional de les dones i les nenes en la ciència

L’any 2015, en la Resolució 70/474/Add.2, l’Assemblea General de les Nacions Unides va establir el dia 11 de febrer com el Dia internacional de les dones i les nenes en la ciència. Amb aquesta iniciativa feia una crida als estats membres, … Continua llegint


Deixa un comentari

Per què hi ha poques dones estudiant Informàtica?

Al fil de la reflexió feta per la Dra. Bayer a l’article Mujeres y Matemáticas, i amb motiu de la commemoració del Dia Internacional de les Dones, al CRAI Biblioteca de Matemàtiques enguany ens plantegem: Per què hi ha poques … Continua llegint


Deixa un comentari

Dia Internacional de les Dones. Hipàtia, per Eduardo Galeano

—Va con cualquiera— decían, queriendo ensuciar su libertad. —No parece mujer— decían, queriendo elogiar su inteligencia. Pero numerosos profesores, magistrados, filósofos y políticos acudían desde lejos a la Escuela de Alejandría, para escuchar su palabra. Hipatia estudiaba los enigmas que … Continua llegint


Deixa un comentari

“Dones de ciència” i “Mujeres matemáticas”, exposicions al Museu de la ciència i de la Tècnica de Catalunya

El Museu de la ciència i de la Tècnica de Catalunya presenta dues exposicions temporals, Dones de Ciència i Mujeres Matemáticas (pdf), que s’inauguren avui, 9 de juny i es podran visitar fins l’1 de novembre. Dones de Ciència forma … Continua llegint


Deixa un comentari

La Universitat de Granada recorda les dones que han jugat un paper destacat en el camp de la informàtica

L’Escola Tècnica Superior d’Enginyeries Informàtiques i de Telecomunicació (ETSIIT) de la Universitat de Granada (UG) acollirà el dia 7 de maig la jornada MIT: Mujeres en la Informática y la Telecomunicación. Paral·lelament es podrà visitar, des del mateix dia i … Continua llegint


Deixa un comentari

El dia 11 de febrer se celebra arreu del món el Dia internacional de la de la dona i la nena en la ciència

D’acord amb un estudi realitzat en 14 països, la probabilitat que les estudiants acabin una llicenciatura, un màster o un doctorat en alguna matèria relacionada amb la ciència és del 18%, el 8% i el 2% respectivament, mentre que la … Continua llegint