El dia 29 d'abril, La Vanguardia publicava un article en què analitza les noves eines digitals que s'utilitzen, dins i fora de les aules, per fomentar l'interès per les matemàtiques. Més enllà del mètode d'ensenyament tradicional en què un professor transmet els seus coneixements i posa a prova després els alumnes per avaluar el que... Continue Reading →