Blog de la Biblioteca de Matemàtiques i Informàtica


Deixa un comentari

Setmana de l’Accés Obert: la cessió de drets del TFG i del TFM

Dipòsit Digital de la Universitat de BarcelonaEls treballs de final de grau o de màster dels estudiants de la Facultat de Matemàtiques i Informàtica es publiquen al Dipòsit Digital (DD) de la Universitat de Barcelona (UB). Per fer-ho, cal lliurar el document cessió de drets correctament emplenat i signat.

Què implica la cessió de drets per a tu?

  • Que només autoritzes la UB a publicar el teu treball als seus dipòsits i que coneixes i acceptes les condicions de preservació i difusió del DD.
  • Que ets l’autor del treball. Per això cal que el document de cessió indiqui:
    • El títol del treball, exactament com consta a la portada del TFG o TFM.
    • El nom correcte de l’autor, del tutor i del Departament.
  • Que l’obra és una obra original i que no infringeix cap dret de propietat intel·lectual, de publicitat, comercial, de propietat industrial o d’altres.
  • Que l’obra no constitueix una difamació, ni una invasió de la privadesa o de la intimitat, ni qualsevol injúria cap a tercers.
  • Que l’obra no infringeix els drets de propietat intel·lectual de tercers i que et responsabilitzes davant de la UB si hi hagués qualsevol reclamació que es pogués fer en aquest sentit.
  • Que estàs degudament legitimat per autoritzar la divulgació de l’obra mitjançant les condicions de la llicència Creative Commons, en qualsevol de les seves modalitats.

Què implica la cessió de drets per a la UB?

Cessió de drets TFG

  • Que es reserva el dret de revocar la divulgació d’una obra quan ho consideri convenient per causes justificades, per exemple si un tercer fa prevaler qualsevol dret sobre tota o una part de l’obra i l’autor no pot garantir l’exercici pacífic dels drets que ha cedit a la Universitat. L’autor i la Universitat es comprometen a comunicar-se mútuament l’existència de qualsevol reclamació d’un tercer relacionada amb l’obra.
  • Que si es detecta algun error en l’obra aquesta serà retornada a l’autor.
  • Que únicament posarà a disposició dels seus usuaris l’obra en les condicions establertes en la llicència de difusió escollida per l’autor, però no garanteix ni assumeix cap responsabilitat per la forma en què els usuaris facin un ús posterior del projecte final.
  • Que no s’obliga a divulgar totes les obres rebudes al DD.
  • Que es compromet a preservar, sempre que sigui possible, totes les obres dipositades d’acord amb la política de suport de formats adoptada pel DD.

Les diverses modalitats de llicències Creative Commons
Tots els documents publicats al DD de la UB són recuperables via cercador i accessibles lliurement; per tant, consultables en obert i visibles per a tothom. Major accessibilitat implica major notorietat.


1 comentari

Setmana de l’Accés Obert: del GREC al Dipòsit Digital

  • Què passa quan un investigador penja un article al Curricul@ del GREC?
  • Per què de vegades rep un missatge informant-lo que la versió de l’article no es pot penjar i se li demana el preprint o el postprint?
  • Quin procés segueix el CRAI per validar i penjar els articles al Dipòsit Digital?

Per mirar de respondre a aquestes i altres preguntes, i en el marc de la Setmana de l’Accés Obert 2017, hem elaborat un diagrama que vol reflectir detalladament el procés que seguim, des del moment que un investigador crea un nou registre al GREC, fins que el pdf de l’article es penja al Dipòsit Digital.

Del GREC al Dipòsit Digital


1 comentari

Del 23 al 29 d’octubre se celebra la Setmana de l’Accés Obert

Avui, 23 d’octubre, s’inaugura la Setmana de l’Accés Obert, una commemoració de caràcter mundial que, per desè any consecutiu, vol difondre entre la comunitat acadèmica i investigadora els beneficis de la publicació en obert.

L’accés obert a la informació —gratuït, immediat, en línia— i el dret a reutilitzar els resultats de la recerca científica, té la capacitat de transformar la recerca tal com l’hem entès fins ara. Amb l’accés obert es maximitza la costosa inversió en recerca mentre que s’augmenta la difusió i es facilita l’accés a la literatura publicada.

Les universitats catalanes s’hi han involucrat com cada any i oferiran durant tota la setmana accions de promoció de l’accés obert. Destaquem una iniciativa conjunta, el Micro-MOOC sobre Accés Obert, que s’impartirà de dilluns a divendres a través del compte de Twitter @moocmicro i que podreu seguir amb l’etiqueta #OAMOOC. Cada dia a les 12:00 s’hi difondran conceptes i nocions bàsiques sobre la publicació en obert.

Micro-MOOC sobre Accés Obert

A banda d’aquesta iniciativa, estigueu atents als comptes del CRAI a les xarxes socials, que publicaran continguts relacionats amb el tema al llarg de la setmana.


Deixa un comentari

Els reptes de publicar en obert

Bloc de Lletres

Us convidem a la conferència d’Ignasi Labastida: “Els reptes de publicar en obert” (dimecres 9 de novembre, 10.30 h), organitzada pel CRAI Biblioteca de Lletres amb motiu del taller sobre impacte i avaluació de la recerca que es va impartir a professorat de la Facultat de Filologia els dies 26 i 27 d’octubre.

Els reptes de publicar en obert (9/11/2016 10.30 h)

View original post


Deixa un comentari

Jornada «Formant els joves investigadors en l’accés obert al coneixement»

FOSTER (Facilitate Open Science Training for European Research)La Universitat de Barcelona (UB) i la Universitat Complutense de Madrid (UCM) organitzen dues jornades sobre accés obert en la producció científica i en les dades d’investigació, en el marc del projecte Facilitate Open Science Training for European Research (FOSTER). Les jornades, adreçades als investigadors, se celebraran a Barcelona i  Madrid durant la Setmana de l’Accés Obert (20-25 d’octubre de 2014).

FOSTER és un projecte europeu, finançat per l’FP7, en el qual participen tretze socis procedents de vuit països europeus. El principal objectiu de FOSTER és establir un programa de formació que ajudi els investigadors, especialment els joves investigadors, bibliotecaris universitaris i altres implicats, a adoptar els principis i les polítiques d’accés obert per crear i compartir coneixement d’acord amb el programa Horizon 2020 i amb l’European Research Area (ERA).

L’objectiu de les jornades és difondre les iniciatives més recents en l’accés obert, conèixer les diferents opcions per compartir els resultats de la recerca i aprendre a elaborar-ne un pla de difusió.

La jornada de Barcelona se celebrarà el 21 d’octubre a l’Aula Magna de l’Edifici Històric de la Universitat de Barcelona i s’impartirà en castellà.

És necessària la inscripció prèvia. Inscriviu-vos-hi des d’aquest formulari i consulteu el programa de la Jornada.

A més de poder assistir-hi presencialment, la jornada es podrà seguir també en directe per Internet.

Un cop finalitzada la Jornada, tots els investigadors que vulguin podran enviar el seu pla de difusió a l’adreça de correu electrònic: crai-recerca@ub.edu de la Unitat de Recerca del CRAI de la UB perquè pugui ser valorat.
Font: Butlletí de notícies del CRAI


Deixa un comentari

V Setmana de l’Accés Obert

Setmana de l'Accés Obert 2013

Del 21 al 27 d’octubre se celebrarà la V Setmana Internacional de l’Accés Obert (Open Access Week). Com en les edicions anteriors, la Universitat de Barcelona (UB) s’hi afegeix, assumint l’organització de diversos actes, amb l’objectiu de difondre l’accés obert entre la comunitat universitària i la societat en general.

Acte seguit s’obrirà un debat amb altres editors, moderat per Ignasi Labastida.

A la Universitat de Barcelona és l’Oficina de Difusió del Coneixement qui assessora i informa els membres de la comunitat universitària en tot allò que fa referència a la difusió del coneixement científic i la utilització de materials aliens, posant èmfasi especial en les alternatives de divulgació lliure.


Deixa un comentari

Recursos educatius oberts: Declaració de París de 2012

Un dels resultats tangibles del Congrés Mundial sobre els Recursos Educatius Oberts que va tenir lloc a la seu parisenca de la UNESCO els proppassats 20-22 de juny és la Declaració sobre recursos educatius oberts. Aquest document, en què s’expliciten els textos internacionals precedents que s’han tingut en consideració en redactar-lo, fa una aposta decidida i irrenunciable a favor de l’obertura i la gratuïtat dels materials d’ensenyament, aprenentatge i investigació, i de manera especial els dels nivells superiors. Entre aquests textos d’àmbit internacional s’inclouen les declaracions de Ciutat del Cap de 2007 i de Dakar de 2009, com també les més recents directrius de la UNESCO i de la Commonwealth of Learning. Són força significatives les recomanacions que la Declaració de París adreça als estats, i també tenen un interès enorme les línies d’actuació política que s’hi proposen a fi d’assolir la màxima obertura dels recursos educatius. L’Oficina de Difusió del Coneixement del CRAI de la UB ha traduït aquesta Declaració amb el desig de contribuir a la divulgació d’aquest objectiu.

Font: Notícies del CRAI


Deixa un comentari

El futur de la publicació en matemàtiques

La Biblioteca ha rebut recentment dues publicacions que inclouen articles sobre la publicació matemàtica, des de vessants ben diferents:

Per una banda, Cowling, Michael G.1 Scripta Manent: The Future of Mathematical Publishing. Dins: Notices of the American Mathematical Society. Vol. 59, n. 4, April 2012. Pp. 558-559. ISSN 0002-9920, enumera els problemes als quals s’han d’enfrontar els matemàtics a l’hora de publicar: preus de l’edició comercial, qualitat del contingut i tot allò derivat dels aspectes formals, bibliogràfics i tipogràfics, que hauria de tenir qualsevol article per ser considerat de qualitat.

D’una altra, Chercheurs, éditeurs: le débat. Dins Gazette des Mathématiciens. N. 132. Avril 2012. Pp. 73-86. ISSN 0224-8999, on la Société de Mathématique de France (SMF) fa una crida a la reflexió als investigadors d’institucions públiques, sobre la gestió, per part de les editorials, del procés de publicació. L’article parteix de la següent premissa: si el procés que dóna fruit a la publicació d’un article científic es finança amb diners públics, i l’adquisició de les revistes que els inclouen també, com és possible que els beneficis reverteixen en una empresa privada, gairebé en règim de monopoli?

És per això que l’Institut Fourier À Grenoble, amb el suport de la SMF, la Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles (SMAI) i la Société Française de Statistique (SFdS), ha iniciat una  campanya per tal de negociar el concert econòmic entre Springer i els investigadors d’institucions públiques.

La SMF dóna suport, també, a la iniciativa plantejada per Timothy Gowers contra Elsevier i a la qual s’han afegit milers d’investigadors, docents, bibliotecaris, d’arreu del món. L’article inclou les cartes enviades a Springer i Elsevier, un article que explica la posició de la SMF davant d’aquesta situació, un article que desglossa el cost del saber, i, per últim, la carta que la SMF va rebre d’Springer com a resposta.

Trobareu ambdues publicacions en paper a l’hemeroteca de la Biblioteca. En el cas Notices of the American Mathematical Society, disposa també d’edició electrònica de lliure accés.

1 El Dr. Cowling (membre del’Australian Mathematical Society) ha escrit altres articles sobre com escriure literatura matemàtica: “Writing mathematics” i “Notes on Mathematical typing”.