Blog de la Biblioteca de Matemàtiques i Informàtica

Tag Archives: UB


by Deixa un comentari

SIMBa: Searching for all gene networks capable of pattern formation

simba1

Dijous 24 de msig se celebrarà una nova xerrada del Seminari Informal de Matemàtiques de Barcelona (SIMBa).

Conferenciant: Kevin Martínez Añón.
Universitat: Centre de Recerca Matemàtica (CRM), Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).

Data: Dimecres, 24 de maig, 2023.
Hora: 13:00, pausa pel cafè; 13:20, xerrada.
Lloc: UAB i Zoom.
Idioma: Anglès.

Títol: Searching for all gene networks capable of pattern formation.

Resum: Development is the process by which the complex anatomy of multicellular organisms is built in each generation. Not many other natural processes lead to so much complexity in such a short period of time.
Morphological transformations during development are regulated by what we call gene regulatory networks, that is, the specific activatory and inhibitory interactions between gene products at a molecular level. In this talk, under the framework of reaction-diffusion models, we attempt a mathematical approach to these developmental transformations by asking ourselves a very simple question: “which gene regulatory networks are actually capable of pattern formation?” More specifically, we wonder whether the immense number of patterning gene networks that we can think of – especially when the number of genes involved in the network is very large – can all be sorted into some few fundamental classes sharing the same topological features and resulting in similar final patterns.

 

Si voleu proposar una xerrada, ompliu el formulari. Si voleu contactar amb els responsables podeu escriure un missatge a seminari(dot)simba(at)ub(dot)edu.


by Deixa un comentari

SIMBa: Playing with Mixed Boolean-Arithmetic algebra

simba1

Dijous 27 d’abril se celebrarà una nova xerrada del Seminari Informal de Matemàtiques de Barcelona (SIMBa).

Conferenciant: Arnau Gàmez i Montolio.
Universitat: Universitat de Barcelona.

Data: Dimecres, 27 d’abril, 2023.
Hora: 13:00, pausa pel cafè; 13:20, xerrada.
Lloc: UB (FMI aula B1) i Zoom.
Idioma: Anglès.

Títol: Playing with Mixed Boolean-Arithmetic algebra.

Resum: A Mixed Boolean-Arithmetic (MBA) expression is an algebraic expression composed of integer arithmetic operators, e.g. (+,-, \times) and bitwise operators, e.g. (\wedge, \vee, \oplus, \neg). State-of-the-art software protection mechanisms leverage MBA semantics-preserving transformations to obfuscate code. This possibility is motivated by the fact that the combination of operators from these different fields do not interact well together. Moreover, computer algebra systems do not support bitwise operators with symbolic variables (let alone combining them with arithmetic expressions).
In this talk, we introduce the fundamental ideas, constructions and research literature covering MBA algebra, focusing on (and motivated by) applications in program analysis and software protection. We also outline several open problems and research directions aiming to advance the theoretical formalization and tooling development for MBA algebra reasoning and manipulation.

 

Si voleu proposar una xerrada, ompliu el formulari. Si voleu contactar amb els responsables podeu escriure un missatge a seminari(dot)simba(at)ub(dot)edu.


by Deixa un comentari

SIMBa: Splitting of 2D invariant manifolds of a periodically forced 3D volume preserving flow

simba1

Dimecres 29 de març se celebrarà una nova xerrada del Seminari Informal de Matemàtiques de Barcelona (SIMBa).

Conferenciant: Ainoa Murillo López.
Universitat: Universitat de Barcelona.

Data: Dimecres, 29 de març, 2023.
Hora: 13:00, pausa pel cafè; 13:20, xerrada.
Lloc: UB (FMI aula B1) i Zoom.
Idioma: Anglès.

Títol: Splitting of 2D invariant manifolds of a periodically forced 3D volume
preserving flow.

Resum: We shall consider a 3D volume-preserving flow with a 2-dimensional heteroclinic connection to saddle-foci, obtained by truncating the normal form of a generic unfolding of a Hopf-Zero bifurcation. First, we will describe the phase space of the system and then, we will consider the effect of a non-autonomous periodic perturbation on it. This perturbation introduces an additional frequency, which interacts with the intrinsic frequency related to the multiplier of the foci. In particular, our focus will be on the splitting of the 2D stable and unstable invariant manifolds and its quasi-periodic asymptotic behaviour.

 

Si voleu proposar una xerrada, ompliu el formulari. Si voleu contactar amb els responsables podeu escriure un missatge a seminari(dot)simba(at)ub(dot)edu.


by Deixa un comentari

SIMBa: An introduction to Khovanov homology and annular links

simba1

Dimecres 15 de març se celebrarà una nova xerrada del Seminari Informal de Matemàtiques de Barcelona (SIMBa).

Speaker: Sergio García Rodrigo.
Universitat: Universidad Autónoma de Madrid.

Data: Dimecres, 15 de març, 2023.
Hora: 13:00, pausa pel cafè; 13:20, xerrada.
Lloc: UB (FMI aula B1) i Zoom.
Idioma: Anglès.

Títol: An introduction to Khovanov homology and annular links.

Resum: This talk will provide an overview of knot theory, a subfield of algebraic topology that seeks to understand the properties of knots and links through the study of their invariants. Specifically, we focus on two essential invariants in knot theory, namely, the Jones polynomial
and its categorification, the Khovanov homology. Furthermore, we introduce a variation of classical links, known as annular links, which exist in the solid torus instead of \mathbb{R}^3. We then proceed to explore the annular versions of both the Jones polynomial and the Khovanov homology.

Si voleu proposar una xerrada, ompliu el formulari. Si voleu contactar amb els responsables podeu escriure un missatge a seminari(dot)simba(at)ub(dot)edu.


by Deixa un comentari

SIMBa: The Nilpotent Center Problem on Center Manifolds in R^3

simba1

El dimecres 22 de febrer se celebrarà una nova xerrada del Seminari Informal de Matemàtiques de Barcelona (SIMBa).

Speaker: Lucas Queiroz Arakaki.
Universitat: São Paulo State University (UNESP).

Data: Dimecres, 22 de febrer, 2023.
Hora: 13:00, pausa pel cafè; 13:20, xerrada.
Lloc: UAB (aula petita CRM) i Zoom.
Idioma: Català.

Títol: The Nilpotent Center Problem on Center Manifolds in R^3.

Resum: We work with systems of differential equations which have a nilpotent singular point at the origin on a Center Manifold. We study the formal integrability and the center problem for those types of singular points in the monodromic case. Our approach does not require polynomial approximations of the Center Manifold in order to study the center problem.

 

Si voleu proposar una xerrada, ompliu el formulari. Si voleu contactar amb els responsables podeu escriure un missatge a seminari(dot)simba(at)ub(dot)edu.


by Deixa un comentari

SIMBa: Classification of symplectic toric manifolds

simba1

El dimecres 25 de gener se celebrarà una nova xerrada del Seminari Informal de Matemàtiques de Barcelona (SIMBa).

Speaker: Pau Mir Garcia.
Universitat: Universitat Politècnica de Catalunya.

Data: Dimecres, 25 de gener, 2023.
Hora: 13:00, pausa pel cafè; 13:20, xerrada.
Lloc: UPC (FME aula 103) i Zoom.
Idioma: Anglès.

Títol: Classification of symplectic toric manifolds.

Resum: Symplectic toric manifolds are smooth compact connected symplectic manifolds equipped with an effective hamiltonian action of a maximal torus and an associated moment map. In this talk, I will explain two paradigmatic results about their classification via a special class of convex polytopes.

 

Si voleu proposar una xerrada, ompliu el formulari. Si voleu contactar amb els responsables podeu escriure un missatge a seminari(dot)simba(at)ub(dot)edu.


by Deixa un comentari

SIMBa: Atractor pel model Lotka-Volterra no autònom

simba1

El proper dimecres, 11 de gener, se celebrarà una nova xerrada del Seminari Informal de Matemàtiques de Barcelona (SIMBa).

Speaker: Juan Garcia Fuentes.
Universitat: Universidad de Sevilla.

Data: Wednesday, January 11th, 2023.
Hora: 13:00, virtual coffee break ; 13:20, talk.
Lloc: UB (aula B1) and Zoom
Idioma: Catalan.

Títol: Atractor pel model Lotka-Volterra no autònom.

Resum: El model Lotka-Volterra és un model prou conegut en la matemàtica ecològica per modelitzar sistemes de poblacions d’espècies dins d’un ecosistema. Matemàticament ja se’n sap quan hi ha punts d’equilibri, com és l’estructura de l’atractor, etc. Així no tant quan el model és no autònom, això vol dir, quan els paràmetres que dicten les interaccions entre les espècies són dependents del temps. En aquesta xerrada farem una breu introducció als sistemes dinàmics no autònoms, també s’explicarà tot el que se’n sap del model Lotka-Volterra autònom, per finalment exposar les novetats que s’han trobat del model Lotka-Volterra no autònom.

 

Si voleu proposar una xerrada, ompliu el formulari. Si voleu contactar amb els responsables podeu escriure un missatge a seminari(dot)simba(at)ub(dot)edu.


by Deixa un comentari

SIMBa: Puntos gordos en geometría algebraica

simba1

El proper dimecres, 14 de desembre, se celebrarà una nova xerrada del Seminari Informal de Matemàtiques de Barcelona (SIMBa).

Speaker: Irene Macías Tarrío.
Universitat: Universitat de Barcelona.

Data: Wednesday, December 14th, 2022.
Hora: 13:00, virtual coffee break ; 13:20, talk.
Lloc: UB (FMI aula B1) and Zoom
Idioma: Spanish.

Títol: Puntos gordos en geometría algebraica.

Resum: Los puntos gordos son un tipo de subesquemas 0-dimensionales definidos por ideales de puntos, cada uno con sus respectivas multiplicidades. Con el estudio de los puntos gordos, surge el cálculo de valores para la función de Hilbert de los mismos, que nos permite obtener interpretaciones geométricas interesantes. Debido a lo complejo de hallar valores exactos para dicha función, muchas veces el objetivo es hallar cotas para la misma.
En la charla se introducirá el concepto de punto gordo, con el objetivo de estudiar la función de Hilbert para los mismos y lo que establece la llamada Conjetura SHGH, un problema todavía abierto. También se mencionará el “Problema de inclusión”, relacionado con el estudio de
puntos gordos, y otros caminos que se pueden seguir para el estudio de la función de Hilbert de estos subesquemas.

 

Si voleu proposar una xerrada, ompliu el formulari. Si voleu contactar amb els responsables podeu escriure un missatge a seminari(dot)simba(at)ub(dot)edu.


by Deixa un comentari

Un equip d’alumnes de la Facultat guanya el concurs del dia π

Setmana del Dia PiLa puta i la Ramoneta, un equip format per alumnes de la Facultat de Matemàtiques i Informàtica de la Universitat de Barcelona (UB), s’ha proclamat vencedor del concurs del dia π, organitzat per la Asociación Nacional de Estudiants de Matemáticas (ANEM).

A banda de l’equip vencedor, que ha obtingut 96,5 punts, entre els 10 primers classificats hi ha 3 equips més de la UB: Teorema del Sándwich (tercer classificat: 86,5 punts); Ascensors Bolzano (novè classificat: 68 punts) i Mathafakas!! (desè classificat: 65 punts).

El concurs, estructurat en 3 proves, es va celebrar durant la setmana del 13 al 19 de març. La prova de càlcul mental va consistir en respondre, presencialment, 20 preguntes. Les 10 primeres, considerades molt fàcils o fàcils, s’havien de respondre en 3 segons. Les 10 restants, normals o difícils, s’havien de respondre en 5 segons. El trivial matemàtic constava de 20 preguntes a respondre, per escrit i presencialment, amb una puntuació màxima possible de 50 punts. Finalment, l’olimpíada matemàtica constava de 4 problemes a resoldre durant tota la setmana.

ANEM

La Asociación Nacional de Estudiantes de Matemáticas és una entitat creada l’any 2002, coincidint amb l’Any Mundial de les Matemàtiques. Integrada fonamentalment per estudiants de grau i màster, té per objectiu mantenir un canal de comunicació entre els estudiants de matemàtiques de l’Estat i compartir informació, organitzar activitats lúdiques, fomentar les pràctiques en empreses o apropar a la societat les activitats que organitza. Forma part, també, de la Conferència de de Degans de Matemàtiques (CDM).


by Deixa un comentari

De l’11 al 13 de juliol se celebra el Congrés Català d’Educació Matemàtica

congrés Català d'Educació Matemàtica

Els dies 11, 12 i 13 de juliol se celebrarà el Congrés Català d’Educació Matemàtica a l’Edifici històric de la Universitat de Barcelona. L’organitzen la Federació d’Entitats per a l’Ensenyament de les Matemàtiques a Catalunya (FEEMCAT) i la Facultat de Matemàtiques de la UB, amb el suport de la Societat Catalana de Matemàtiques (SCM), el Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA) i el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Hi col·laboren facultats de matemàtiques i facultats de formació del professorat, entre altres institucions, i compta amb diversos patrocinadors. Sota el lema «Construir matemàtiques, compartir per aprendre» i amb la voluntat de repetir l’experiència cada quatre anys, el congrés abastarà tot els nivells educatius.

L’educació matemàtica juga un paper clau en qualsevol societat moderna. Des de fa molts anys mestres i professors del nostre país treballen per millorar la qualitat del seu ensenyament. Aquest treball queda reflectit en l’esforç que es fa cada dia dins de les aules per promoure un aprenentatge més significatiu i funcional, en el potent associacionisme que hi ha entre els ensenyants, en l’abundant quantitat de concursos, tallers, fires… adreçades a l’alumnat i en l’elevat nombre de jornades i trobades de mestres i professors per compartir i difondre experiències.

Objectius i nuclis temàtics

El congrés es fixa els següents objectius:

  • Contribuir a l’enriquiment professional dels ensenyants de matemàtiques.
  • Compartir pràctiques d’aula que impulsin la construcció de coneixement matemàtic.
  • Destacar la contribució de l’educació matemàtica a la formació integral de la persona.
  • Apropar les matemàtiques a la societat.
  • Afavorir l’ús de xarxes per mantenir l’intercanvi professional
  • Acordar línies d’actuació per a la millora de l’educació matemàtica.

I s’organitza en funció de 7 nuclis temàtics:

  1. Resolució de problemes, el cor de l’aprenentatge
    Agrupa les aportacions referents al plantejament i la resolució de problemes com a una de les dimensions més genuïnes del treball i de l’educació  matemàtica: aprendre  a resoldre problemes i aprendre a través de la resolució de problemes.
  2. Connexions i contextos, construir ponts i models
    Acull les aportacions que tractin aspectes de modelització en contextos científics, tecnològics, naturals o socials; o bé que relacionin continguts matemàtics entre ells, amb continguts d’altres matèries o amb l’activitat quotidiana dels alumnes.
  3. Recursos materials i tecnològics, eines d’aula
    Agrupa les aportacions centrades en els recursos que contribueixen a l’ensenyament de les matemàtiques: materials manipulatius, eines tecnològiques (GeoGebra, Scratch, fulls de càlcul…).
  4. Representació i comunicació, compartir coneixement
    Acull les aportacions que tractin la representació d’idees matemàtiques i la seva comunicació per compartir i construir coneixement. S’inclou també la difusió i divulgació social de la matemàtica.
  5. Investigacions i projectes, viure experiències
    Recull aportacions que reflexionin sobre el treball d’aula centrat en la realització d’investigacions i projectes, amb un fort component col·laboratiu i transversal, o que aportin experiències concretes en aquest camp, tot reflexionant sobre les seves possibilitats didàctiques.
  6. Gestió de l’activitat matemàtica i avaluació, del disseny a la reflexió
    Agrupa aquelles aportacions que analitzin aspectes del disseny d’activitats d’educació matemàtica, de la seva implementació, de la gestió de la contingència inherent a la vida de l’aula i de la seva avaluació i millora a través de la reflexió del docent. S’inclouen aquelles aportacions que facin referència a l’atenció a la diversitat.
  7. Desenvolupament professional, motor de millora
    Acull les aportacions que centrin la seva atenció en el procés de creixement professional dels ensenyants: formació inicial (matemàtica i didàctica), formació permanent, processos personals de reflexió i millora, xarxes per compartir coneixement entre iguals…

Hi haurà dues conferències plenàries.

  1. Dilluns 11 de juliol, 16:30 h. Construir, compartir, aprendre – una terna eterna. El cas del desenvolupament professional del docent de matemàtiques. Conferència inaugural a càrrec d’Abraham Arcavi, investigador del Departament de ciències del Weizmann Institute of Science.
  2. Dimecres 13 de juliol de 2016, 18:00 h. Compartir per aprendre matemàtiques: participació i implicació familiar. Conferència de clausura a càrrec de Marta Civil, del Departament de Matemàtiques de la Universitat d’Arizona.

Durant el tres dies que dura el congrés es desenvoluparan diverses activitats: comunicacions, tallers, debats, taules i pòsters. Vegeu el programa detallat.

Exposició a la Biblioteca

El CRAI Biblioteca de Matemàtiques col·labora amb el congrés mitjançant una exposició d’obres sobre educació matemàtica d’autors catalans. Es podrà visitar la setmana del’11 al 15 de juliol, de les 08:30 a les 19:30.