Vull aparcar en paral·lel i he trobat un espai. El carrer és ample però l'espai és estret. No vull fer maniobres endavant i endarrera: vull fer marxa enrera per entrar a l'espai i tirar endavant per aparcar. Com ha de ser de gran l'espai per poder-ho fer? Partint d'aquest plantejament, Simon R. Blackburn, professor de... Continue Reading →
La Vanguardia publicava el 29 de novembre l'article Mallorca, vista desde Montserrat, on s'explica que Lluís Sabater, professor de Matemàtiques de l'IES de Llançà va presentar una ponència a la VI Jornada d'Ensenyament de les Matemàtiques en la qual donava resposta a la pregunta des del punt de vista matemàtic. Podeu llegir l'article a continuació:... Continue Reading →
La Vanguardia publica un article de Justo Barranco que repassa moltes de les novetats editorials recents en què les Matemàtiques, sobretot en la seva vessant més didàctica o divulgativa, tenen un pes especial. Un alud de novedades editoriales, cine y series demuestra el auge de las matemáticas (La Vanguardia, 10/12/2009).
Matematicalia recull un interessant article de Javier Moreno, publicat al diari El Espectador, sobre la manera de fer recerca en matemàtiques i sobre la visibilitat o el secret dels resultats: Los matemáticos trabajan mucho tiempo solos, sí, pero también se encuentran, colaboran, intercambian resultados y problemas y, sobre todo, comparten. Hay respeto y orgullo en... Continue Reading →
Guillermo P. Curbera, professor d'Anàlisi matemàtica de la Universitat de Sevilla ha publicat recentment el llibre Mathematicians of the world, unite! The International Congress of Mathematicians–A human endeavor, en el qual repassa cent anys de Congressos Internacionals de Matemàtics des de la perspectiva humana i centrant-se en la vida dels matemàtics que hi han assistit.... Continue Reading →
El Periódico de Catalunya va publicar el 21 d'octubre un article que analitza la pèrdua progressiva d'alumnes que estan experimentant les facultats de Matemàtiques de les tres universitats catalanes on s'imparteixen els estudis. La carrera de Matemàtiques perd el 45% d'alumnes en una dècada (El Periódico de Catalunya, 21/10/09) Font: Menéame
CRAI Biblioteca de Matemàtiques i Informàtica 