La formació d’usuaris del CRAI, ara al Campus de Formació

Des d'aquesta setmana, la formació d'usuaris del CRAI està disponible al Campus de formació. D'aquesta manera s'aprofiten les característiques i especificitats de Moodle, adequant la formació d'usuaris a un entorn més adient per a l'aprenentatge en línia o semipresencial. La formació d’usuaris té com a finalitat facilitar a la comunitat universitària el coneixement del CRAI... Continue Reading →

La ciència i les sèries de televisió

La física con risa entra. En un reciente congreso, Guillermo Mena, director del Instituto de la Estructura de la Materia (CSIC), empezó su conferencia con una escena de la serie The Big Bang Theory (TNT). En el vídeo un joven físico se pelea con su novia: para él, la teoría de cuerdas explica mejor el... Continue Reading →

Les xifres sobre els estudis de Matemàtiques

La revista Newsletter de l'European Mathematical Society ha publicat, en el número de setembre, l'article Figures about the Studies of Mathematics, que analitza les dades estadístiques dels estudis de l'àrea de matemàtiques a Europa i els Estats Units. L'article és resultat del projecte “Numbers around mathematics” realitzat per Miriam Dieter i Günter Törner, en el... Continue Reading →

Calculus Rhapsody

Aquest divertit homenatge al clàssic de Queen és obra de Phil Kirk i Mike Gospel, soferts estudiants de Matemàtiques i aficionats a la música. Impressionant. Calculus Rhapsody Is this x defined? Is f continuous? How do you find out? You can use the limit process. Approach from both sides, The left and the right and... Continue Reading →

El joc de la vida

Patrons extraordinàriament complexos poden sorgir de la implementació de regles ben senzilles. Aquest és el cas del joc de la vida, dissenyat pel matemàtic John Conway i popularitzat per un altre matemàtic, Martin Gardner, l'any 1970. En paraules de Gardner : “a causa de les analogies amb les crescudes, davallades i alteracions d'una societat d'organismes... Continue Reading →

Powered by WordPress.com.

Up ↑